音读训读(dú)的(de)解释是(shì)什么(me)，音读训读(dú)的(de)解释是问什么是音读？什么(me)是训读？答简(jiǎn)单来说(shuō)，每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一(yī)种(zhǒng)叫(j赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读iào)做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读(dú)训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释(shì)

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉字(zì)从中(zhōng)国传入日本的时候的(de)读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本(běn)固有的语言

　　来读这(zhè)个(gè)汉(hàn)字(zì)时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有事物的(de)固有词汇等。

　　有不少汉字具有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年(nián)（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉(hàn)字(zì)的一种发音方式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用(yòng)汉字的形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按(àn)照日语对汉语的译(yì)音读出(chū)来，叫(jiào)音读(dú)同一个汉字(zì)在(zài)日语中可(kě)能有不止一种读(dú)法，是由于其在不(bù)同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收了当(dāng)时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎春读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　日(rì)语(yǔ)和(hé)韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在(zài)日语(yǔ)里(lǐ)，训读（训読）是(shì)以日语(yǔ)固有的发音来读出汉字，与(yǔ)该(gāi)汉(hàn)字(z赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读ì)本身(shēn)的好耐字(zì)音（吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般(bān)认为现代(dài)“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似日本万叶(yè)假名的(de)标(biāo)记法存在，充分利用这些(xiē)汉(hàn)字(zì)的训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训（日本的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意(yì)味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除了在(zài)语(yǔ)言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常言语已(yǐ)经不再使用。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情(qíng)况下意思为“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本(běn)来的意思(sī)，这类(lèi)的韩语类似于日文的(de)“国训”。赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读

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